寻找工具，在线实时获取学生的反馈，例如在讲座期间或任何指定时间之外。LT Hub推荐的所有工具均已通过UBC隐私影响评估并获得中央技术和教学支持。
同步反馈
通过网络会议和协作工具（如Zoom）的内置功能或专用的学生响应系统（如iClicker Cloud），可以在现场会议（如讲座）期间向学生提问。
一般提示
- 在同步在线会议期间定期使用民意测验，以增加学生互动和参与度。
- 包括活动前和活动后的民意调查有助于评估学生在学习活动前后对课程主题的理解。
- 在课后分析调查报告，以诊断学生在主题方面遇到的挑战，并可以从您那里获得更多指导。
伊克里克云
收集学生在自己的计算机或移动设备上使用iClicker Cloud web界面单独回答的课堂问题的答案，并根据需要评分。
有什么好处？
- 你可以通过匿名或在线的调查（单个问题）和测验（多个问题集）实时检查学生的知识和观点。
- 您会立即收到回复，您可以使用这些结果通知您的教学和/或与全班分享。
- 如果设置同步，iClicker云投票和测验结果可以自动计入画布中的学生成绩。
使用成本：
没有一个
带宽需求：
高的（缓慢的Internet连接可能会影响访问）
符合FIPPA的使用要求：
没有一个; 但是，您应该建议学生不要登录free Zoom帐户，因为这些帐户在美国服务器上存储有关工具使用的元数据
缩放轮询
使用Zoom的内置功能在实时在线讲座、演示或会议期间进行投票。
有什么好处？
- 您可以提前创建多项选择题（让学生选择一个或多个答案）。您还可以在会话期间动态创建这些轮询。
- 投票结果会在会议结束后匿名提供，因此您可以了解整体反应，但无法跟踪个别学生的参与情况。
异步反馈
通过在学生选择的时间进行调查，获得深入反馈。
一般提示
- 使用测量工具收集数据中期反馈一门课程或一个项目在剩下的时间里形成一种形式。
- 在以研究为重点的课程中，让学生有机会设计和分发自己的调查。
质量标准
使用UBC的主要调查工具安全地收集学生反馈。
有什么好处？
- 您和您的学生可以从100多种问题类型中进行选择，还可以添加高级分支和其他工作流自定义。
- 您可以使用内置的自动报告、可视化和分析功能，与其他UBC用户合作进行调查和/或与特定个人私下分享结果。
- 调查IQ功能允许您在发送调查之前评估调查的可访问性和设计。