找到支持使用同步对话或异步讨论板进行在线讨论的工具。所有LT Hub推荐的工具都通过了aUBC隐私影响评估并得到中央的技术和教学支持。
同步对话
同步讨论允许学生们实时地一起发展思想。如果学生在不同的时区或有困难加入，这种方法可能会造成障碍，但它也可以更吸引学生，从同龄人提供即时反馈。
一般建议
- 准备一个备份计划(比如讨论板)，以防学生在同步会议中出现问题。
- 在决定同步课程的时间时，要考虑学生所在的时区。的学生时区工具在Canvas中提供了学生可用性的概述。
- 在每次讨论之前，告诉学生将讨论什么主题，他们应该如何准备，以及他们应该做什么。
使用成本:
院系必须为每个教学团队成员提供经费
带宽需求:
低(网速慢不应影响基本访问)
FIPPA使用要求:
没有一个
Mattermost
让学生通过公开渠道、私人小组渠道和一对一的实时聊天直接讨论话题。
有什么好处?
- 您可以建立不同规模的讨论空间，这些讨论空间被称为涵盖不同主题的频道，学生可以参与一个或多个频道。
- 学生们可以使用实时聊天工具(类似于Slack)进行快速交流，这可以帮助那些不爱说话的学生更多地参与讨论。
- 任何人都可以通过用户名、频道、日期以及标签过滤对话。
微软团队
建立一个空间，学生可以进行实时聊天和文档协作。
有什么好处?
- 您可以建立不同规模的讨论空间，这些讨论空间被称为涵盖不同主题的频道，学生可以参与一个或多个频道。
- 学生们可以使用实时聊天工具(类似于Slack)进行快速交流，这可以帮助那些不爱说话的学生更多地参与讨论。
- 团队还支持文档协作，其中文件可以由多人同时编辑，如果您希望讨论结果是可交付的，这可能会很有帮助。
使用成本:
没有一个
带宽需求:
高(网速慢可能影响访问)
FIPPA使用要求:
没有一个；但是，你应该建议学生不要登录免费的Zoom账户，因为这些账户在美国服务器上存储了关于工具使用的元数据
变焦休息室
在Zoom会话中创建休息室，将一个班级分成多达100个较小的小组。
有什么好处?
- 在休息室里，学生们可以通过视频、音频、文字聊天和屏幕分享等方式与小群同学进行讨论。
- 你可以手动分配breakout房间，也可以让Zoom随机分配。您还可以重新使用现有的休息室。
- 你可以同时向所有的会议室广播信息(例如，提供一个问题供讨论或倒计时讨论时间)。
异步讨论版
虽然异步讨论不像实时讨论那样具有即时性，但这些对话可以让学生多停下来反思，并允许跨不同时区的讨论更容易。
一般建议
- 在开始讨论之前，制定一些基本规则，为参与者提供明确的指示、期望和礼仪。
- 你可以把学生引导到其他地方在网上保持礼貌的规则继续学习网站。
- 每次讨论都要有明确的目的或重点，以促进深思熟虑的对话。
- 对于大型课程，可以考虑为较小的小组设置单独的讨论，这样学生们就能感到自己被倾听，并有意义地互动。
使用成本:
没有一个
带宽需求:
低(网速慢不应影响基本访问)
FIPPA使用要求:
没有一个
画布上的讨论
在您的Canvas课程中，为整个课程或特定组启用对话。
有什么好处?
- 您可以为每个人创建讨论，或者使用只有小组成员才能访问、回复和查看帖子的小组讨论。
- 你可以要求学生在看到其他回复之前对某个讨论进行回复。
- 讨论可以不评分或评分，评分的讨论将自动与画布评分簿同步。
使用成本:
没有一个
带宽需求:
低(网速慢不应影响基本访问)
FIPPA使用要求:
学生必须同意具体的使用条款他们第一次创建一个帐户。你应该告诉学生Piazza是在美国的服务器上托管的，他们使用Piazza的名称和关于他们如何使用应用的元数据将存储在加拿大以外的服务器上。
广场
使用支持丰富的wiki式讨论板的工具来主持对话。
有什么好处?
- Piazza上的问题和答案可以共同编辑，这意味着学生可以共同编辑，并看到问题和答案随时间的变化。
- Piazza可以作为Canvas课程导航的一部分，也可以作为模块的一部分，如果你想同时使用这两个工具的话。
- Piazza还有其他互动元素，比如投票，可以整合到讨论中，提高参与度。
哥伦比亚大学的博客