学习技术环境(LTE)更新项目的愿景是通过选择一个动态的、教学合理的、用户友好的在线课程平台，使学生和教师能够实现他们的学习和教学。这个多阶段项目涉及广泛的社区咨询，以选择连接(黑板学习)的替代品，UBC以前的课程平台。UBC于2017年9月开始在选定的平台Canvas上提供课程，并于2019年2月1日停用Connect。
LTE更新项目概述
在2016/17学年，LTE更新团队咨询了全大学，以更好地理解UBC的LTE如何能够最好地支持教学。这些努力是由《宪章》中所述的远景和原则推动的学习科技生态系统计划[PDF]．
为了实现这一愿景，UBC对新系统的优先级进行了收集、分析和阐述需求评估阶段．在需求评估阶段，教师和学生与同龄人一起促进关于UBC学习未来的讨论。此阶段的信息用于通知资质要求(RFQ)，要求有资质的供应商提交提案。RFQ的结果是选择了两家供应商参与评估阶段:基础设施的Canvas和Desire2Learn的Brightspace。
在第二阶段，即评估阶段，这两种系统都由教师、员工和学生进行评估。评估阶段包括整个学期的试点课程、沙盒课程和探索性研讨会、可用性测试，以及来自奥卡那根和温哥华校区的供应商的演示。从评估活动中获得的数据用于帮助评估委员会确定两个供应商都可以响应RFP(提案请求)。
2017年6月，在考虑了rfp并将评估阶段的数据与需求评估阶段的数据进行比较后，UBC正式宣布Canvas的选择．
项目的最后阶段是实现——从Connect到Canvas的转换。2017年9月至2018年9月，UBC各学院根据各自制定的专业计划和时间表更改了课程。UBC于2019年2月1日停用Connect。