内容交付

通过艾米丽Renoe于2017年6月8日

引进和使用帆布，UBC的新的学习平台提供在线课程内容的说明。帆布允许教师共享内容（文本，文件，媒体），使学生的协作，管理作业和测验，分配档次，等等。阅读更多 ”

UBC百科

通过利蒂希亚于2015年6月29日

引进和使用UBC维基，为协作式写作，其中的内容可以创建，查看和编辑的谁与CWL记录任何人校园范围内的在线应用程序的说明。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年6月29日

引进和使用UBC博客，互动网站平台，让教师和学生可以单独或协作创建内容，导致像一门课程网站，博客群，同行评审的空间，或个人的投资组合或结果说明博客，一切都建立在灵活的WordPress的基础。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年6月18日

引进和使用MediaSite，演讲捕捉平台，使教师创造丰富的多媒体演示数字录音指令。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年6月18日

引进和使用Kaltura，为教师和学生分享视频内容的视频平台的指令。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年6月18日

引进和使用协作学习注释系统（CLAS），一个专业的在线媒体播放器记录，共享，注释和评论的视频指令。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年6月12日

引进和利用图书馆在线课程储量（LOCR），UBC的请求和管理过程中储备应用程序的说明。阅读更多 ”

通过利蒂希亚于2015年5月5日

简介以及由EDX，交付在线课程内容的学习平台，也可用于大规模开放在线课堂（MOOCs）的说明。就像连接EDX等边缘包括教师共享内容（文本，文件，媒体），使学生的协作，管理作业和测验，并指定等级的能力。阅读更多 ”