自我和同伴评估是一种协作学习技术，学生在这里对同伴的作业进行评论，并收到对自己工作的反馈。规则通常用于通过一列标准和描述符来阐明讲师的期望。在过去的几年里，英属哥伦比亚大学一直在支持各种自我评估和同行评估工具，这些工具都有自己的教学考虑。
下表将帮助您确定更适合您的教学实践的自我和同伴评估工具。这些标准按重要性或相关性的程度列出。
| 帆布 | edx /边 | 康普艾 | PeerWise | Turnitin | ipe | |
| 同行评审 | 打开反应评估 | 外部工具 | 外部工具 | 外部工具 | 外部工具 | |
| 审查同行工作(comments*) | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ |
| 匿名 | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | N/A | ✅ |
| 标题(描述性/整体) | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | N/A | ✅ |
| 向后反馈* * | ✅ | ❌ | ✅ | ❌ | N/A | ❌ |
| 分配的同行评审(手动/随机) | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | N/A | ✅ |
| 自我评估 | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | ✅ | |
| 小组作业或参与 | ✅ | ❌ | ❌ | ❌ | ❌ | ✅ |
*评论作为导师，您可以删除不适当的作业批注(一般)SpeedGrader在画布上，而不是在行注释中。
* *向后反馈:这个术语用来描述作者(评审人)向评审人提供的关于评审质量的反馈。这种反馈可以以回复评论的形式出现。
* * *小组作业可以在画布上进行同行评审。一名小组成员将提交作业，然后导师可以手动或随机分配同伴评议。帆布还允许集团内的同行评审让小组成员回顾自己的任务。